«Lo que se les da a los niños ahora, los niños lo darÔn a la sociedad»
Karl Menninger
Y llega Junio con novedades en los Talleres de Crianza Respetuosa.
Este mes es un poco complicado y no puedo complicarmelo mƔs con talleres en directo.
Estoy fuera de casa, con los exƔmenes a la vuelta de la esquina y con varias colaboraciones importantes en las que estoy trabajando y tengo que entregar.
Ā«Cada dĆa reserva al menos un momento para bailar al son que marquen tus hijosĀ»
Ćlvaro Bilbao
Hoy os traigo los post del Taller de Gestión Emocional en la Primera Infancia, un taller muy especial donde vamos a conocer el cerebro de nuestros pequeños y su desarrollo, para entender muchas cosas de las que hacen, piensan y para acercarnos a su mundo y a su vida.
Ser padres conscientes para conectar con ellos en esta crianza respetuosa.
La importancia de acompaƱar a nuestros hijos siempre y su repercusión en la crianza, las necesidades en la primera infancia, los Ćmites, las etiquetas, los premios, castigos o chantajes y su impacto en su vida.
Conocer, sentir, saber cada emoción en nosotros y en ellos ¿Os interesa?
Nos vemos el sÔbado 17 de abril a las 17:00 horas ”Os va a encantar!
āLa amistad es un alma que habita en dos cuerpos, un corazón que habita en dos almasā
Aristóteles
Esta mañana he desayunado con mi querida amiga Vanessa, autora del cuento Yo soy feliz y con quien a lo largo de estos últimos años, he cultivado una bonita amistad.
Una amistad que empezó en la escuela donde yo trabajaba y ella llevaba a su hijo y que ha derivado en muchos mensajes y llamadas telefónicas de aliento y apoyo.
Una persona con la que conectas y cuanto mÔs hablas con ella, mÔs llegas a conectar. Una personita para guardar muy dentro del corazón.
Nos miramos y nos reĆmos, pero es asĆ. A veces te sientes como un bicho raro cuando explicas tu forma de criar. A veces te sientes juzgada, sientes que no te comprenden, que quizĆ” serĆa mĆ”s fĆ”cil volver a lo tradicional, pero no.
Porque creo firmemente en el respeto, en una infancia respetada, en el desarrollo completo del niƱo si es respetado con amor y con lĆmites.
Porque lo que se ha hecho toda la vida es el camino fÔcil, es repetir patrones sin pensar, es no querer ver nuestras propias heridas de la infancia, es querer dejar en un rincón alejado de nuestra memoria aquellas cosas que nos hicieron sufrir, es justificar sin ningún argumento sólido, es normalizar la violencia hacia los mÔs vulnerables, nuestros hijos. Y no, no lo quiero.
ĀæDifĆcil? Es todo lo fĆ”cil o difĆcil que nosotros lo queramos hacer.
Lo mƔs importante para esta crianza respetuosa y consciente es tener claro que somos nosotros quienes la guiamos gracias a unos principios bƔsicos:
Confianza
PRESENCIA. Estar presentes en todo momento para nuestros hijos. Presentes de verdad, dejar el móvil, la televisión, todo lo que nos pueda distraer para prestar toda nuestra atención a sus necesidades. Esta es la única manera que tenemos de conocer verdaderamente a nuestros hijos, lo que les ocurre, lo que les preocupa o lo que les hace felices.
VALIDAR Y EMPATIZAR: Con lo que les ocurre, con lo que sienten y con lo que muestran, sin juzgar, solo entendiendo.
ESCUCHA ACTIVA: Escuchar lo que nos tienen que decir en cada momento para ayudarles a conocer el mundo y conocerse a ellos mismos.
NO IGNORAR: Nunca ignorar el llanto o una emoción. Podemos diferenciar en entre emoción y acción. La emoción es vÔlida, se siente lo que se siente, quizÔ es la acción lo que se debe depurar, pero siempre con respeto.
CONEXIĆN EMOCIONAL: Conexión con ellos, con lo que nos quieran contar y nosotros actuar sin juicios, quitarnos ese juicio adulto.
HONESTIDAD: No mentir, adaptar nuestra forma de hablar, pero siempre ser honestos con ellos, agachĆ”ndonos a la hora de decires algo, mirarles a los ojos y con ese contacto fĆsico.
ROMPER PATRONES: Lo de toda la vida, muchas veces ya no es lo mejor. Si quieres cambiar algo, cÔmbialo, la educación estÔ en constante movimiento y cambio, actúa bajo tus principios y criterios respetuosos.
Y ante todo esto, como padre o madre, fuerza, mucha fuerza ante las crĆticas y las miradas. Siempre llega ese desayuno con esa amiga especial que piensa como tĆŗ, que te da fuerzas para seguir, que te alienta y te apoya Ā”Gracias amiga!
No os voy a negar la evidencia, nada de esto es fÔcil, emprender en plena pandemia, cambios en casa, estar lejos de la familia⦠Mucho de esto os suena seguro.
Entonces⦠¿Sabemos realmente cómo hablamos a nuestros hijos? ĀæSabemos hasta donde llegan nuestras palabras? ĀæSomos conscientes de lo que les decimos cada dĆa? Es una reflexión que deberĆamos hacernos, pararnos a pensar en cómo hablamos a nuestros niƱos.
Necesidad de atención o necesidad de pertenencia, es decir, nuestros niños necesitan pertenecer a la familia y por eso necesitan llamar nuestra atención, nos estÔn diciendo, papÔ y mamÔ, aquà estoy, hazme caso, dime que pertenezco.
Necesidad de llanto, necesario para la supervivencia, debemos atender siempre el llanto de nuestro pequeƱo o pequeƱa, porque un niƱo que llora es un niƱo que sufre, SIEMPRE.
Estas necesidades son primordiales, no podemos sustituirlas por necesidades como pantallas, azĆŗcares, juguetes o artilugios que nos venden como necesarios para la crianza.
La emoción es universal, se siente lo que se siente y jamÔs debemos quitar importancia a esa emoción, nadie puede juzgar nuestra emoción, asique nosotros tampoco debemos juzgar las emociones de nuestros pequeños, debemos acompañarlas y validarlas, poner palabra a lo que sienten y que ellos poco a poco vayan conociendo eso que sienten y actuando en consecuencia.